種子・子葉・胚乳・器官

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知識のつながり：根・茎・葉・花・果実・種子を分け、発芽前の養分の場所を子葉か胚乳で整理する。

類題でも使う手順：断面を観察 → 穴か種子か、芽や節があるか → 器官を特定 → 役割へ結ぶ。

混同しない：地下にあるものがすべて根ではない。単子葉・双子葉と有胚乳・無胚乳を同じ分類にしない。

教材で補強する見出し：生物 › 植物のつくり › 種子・子葉・胚乳・器官

予習シリーズなどの目次・索引では、この見出しに近い項目を探してください。学年・巻・回・ページは版で変わるため、未照合の番号は付けていません。

理解チェック：下の問題を一つ選び、答えを閉じたまま「どの条件を使うか」「なぜこの手順か」「条件が変わると何が変わるか」を説明しましょう。

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集計単位は「出題箇所」です。大問全体・小問・複数小問をまとめた学習カードが混在するため、小問総数や配点ではありません。同じ箇所に複数の知識タグを付けるため、行の合計は重複します。「—」はこの索引に対応箇所がないことを示し、絶対に未出題という意味ではありません。2022〜2025年度は既存教材の設問・単元整理、2026年度は改訂カードとの対応です。分類は学習用で学校公式の分類ではありません。