大問4
問題文・図・選択肢は下の年度対応の公式問題PDFで確認できます。本文の転載やOCRによる未確認の補完はしていません。
読解 › 構成・選択肢 › 文挿入・照応・内容一致
知識のつながり:接続語、指示語、時間の流れから文のつながりを確かめる。
類題でも使う手順:前後の主語と出来事 → 接続の意味 → 挿入して通読/選択肢の全要素を照合。
混同しない:選択肢の半分だけ合っていても正答とは限らない。
教材で補強する見出し:読解 › 構成・選択肢 › 文挿入・照応・内容一致
予習シリーズなどの目次・索引では、この見出しに近い項目を探してください。学年・巻・回・ページは版で変わるため、未照合の番号は付けていません。
理解チェック:下の問題を一つ選び、答えを閉じたまま「どの条件を使うか」「なぜこの手順か」「条件が変わると何が変わるか」を説明しましょう。
集計単位は「出題箇所」です。大問全体・小問・複数小問をまとめた学習カードが混在するため、小問総数や配点ではありません。同じ箇所に複数の知識タグを付けるため、行の合計は重複します。「—」はこの索引に対応箇所がないことを示し、絶対に未出題という意味ではありません。2022〜2025年度は既存教材の設問・単元整理、2026年度は改訂カードとの対応です。分類は学習用で学校公式の分類ではありません。
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問いの要約:詩全体の説明のうち、適切でないものを選ぶ。
問いの要約:傷ついたのは私だけではなかったかもしれない、という気付きの文を入れる場所を選ぶ。
問いの要約:物語の内容に合う説明をすべて選ぶ。
問いの要約:筆者が人間としてこうありたいと感じる理由を選ぶ。