大問4・問3
問題文・図・選択肢は下の年度対応の公式問題PDFで確認できます。本文の転載やOCRによる未確認の補完はしていません。
読解 › 理由記述 › 目的・原因・具体的な行動
知識のつながり:理由は「何を/なぜ/どうした」の関係を設問に合わせて整理する。
類題でも使う手順:設問を言い換え → 原因と行動を別に囲む → 因果をつないで末尾を整える。
混同しない:「注意したかったから」など抽象語だけで済ませない。
教材で補強する見出し:読解 › 理由記述 › 目的・原因・具体的な行動
予習シリーズなどの目次・索引では、この見出しに近い項目を探してください。学年・巻・回・ページは版で変わるため、未照合の番号は付けていません。
理解チェック:下の問題を一つ選び、答えを閉じたまま「どの条件を使うか」「なぜこの手順か」「条件が変わると何が変わるか」を説明しましょう。
集計単位は「出題箇所」です。大問全体・小問・複数小問をまとめた学習カードが混在するため、小問総数や配点ではありません。同じ箇所に複数の知識タグを付けるため、行の合計は重複します。「—」はこの索引に対応箇所がないことを示し、絶対に未出題という意味ではありません。2022〜2025年度は既存教材の設問・単元整理、2026年度は改訂カードとの対応です。分類は学習用で学校公式の分類ではありません。
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問いの要約:私が本当はしたくないことと、成功すれば得られることを、二つの空欄に説明する。Iは15字以内、IIは25字以内。
問いの要約:筆者が本の内容に共感した理由を、「素材」を使い40字以内の空欄に書く。