都立富士附属 2022年度

出典 公式問題PDF p.8、公式解答例PDF。問題を見る・解答例を見る

知識ポイント 二文章の対応 › 一方の抽象表現を他方の本文に置き換える

初見の方針 「心躍る景色」は文章２の結び。文章１で、未知のものに気づいたときの表現を探す。

線を引く／データを見る場所 文章２の結論に線→文章１の「いない貝」に気づいた後の表現へ戻る。

解答への手順

1. 文章２の「疑った先」にある発見を確認する。
2. 文章１では、見慣れた浜辺にまだ知らない問いがあると気づく。
3. 文章１の短い表現を答案欄に合わせる。

模範解答・答案例 思わぬ世界

確認 公式解答例p.1の問題１と一致。

よくあるミス 文章２の語をそのまま写さない。

次も使う型 二文章の言い換えは、設問の語を片方で固定し、もう片方の結論付近を探す。

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知識ポイント 二文章の共通点 › 対象ではなく研究する姿勢を比べる

初見の方針 「何を研究したか」ではなく「どう向き合ったか」を問う。両者の共通動詞を拾う。

線を引く／データを見る場所 文章１のハマグリへの新たな問い、文章２のカラスの解釈を疑い直す段落に線。

解答への手順

1. 文章１は、過去の貝殻拾いを見直し、拾えなかった貝に気づく。
2. 文章２は、昔の「返事した」という解釈を検証し直す。
3. 共通する研究姿勢としてまとめる。

模範解答・答案例 大人になる前に興味や関心をもったことを研究の対象にし、大人になってもなお疑問をもち続け、問い直している点。

確認 公式解答例p.1の問題２と要素を照合。

よくあるミス 「二人とも生き物が好き」だけでは姿勢にならない。

次も使う型 共通点記述は、対象の共通性より行動や考え方の共通性を探す。

問題 公式問題PDF・解答例PDF。学校の解答例では作文本文は省略されています。以下は学習用の構成練習であり公式模範答案ではありません。

本文から取る考え 文章１または２の、疑問を持ち続けて問い直す姿勢

作文の問い 六年間をどう過ごすか

1. 冒頭：本文のどの考えを受けて、何を主張するか。
2. 具体例：いつ・どこで・誰と・何に困ったか。一場面に絞る。
3. 行動：その時に何をし、結果はどうだったか。まだしていないことは予定として書く。
4. 結び：学んだことと、次にどう行動するかを問いに戻して書く。

この年度の具体化 入学後の一つの問いを決め、観察・記録・再検討を続ける

避ける書き方 「勉強を頑張る」だけで六年間の行動がない

確認 400〜440字・本文への言及・年度固有の条件・段落・字下げを原問題と照合する。段落を変えた行の余りマスも数える。経験を作り話にしない。

出典 公式問題PDF p.8、公式解答例PDF。問題を見る・解答例を見る

知識ポイント 気候資料の読み取り › 季節の気温・降水量と食品保存法を結ぶ

初見の方針 料理名を覚えて答えるのではない。図１で保存法、図２で冬の気温・降水量を対応させる。

線を引く／データを見る場所 小樽・小田原・金沢の冬の平均気温と降水量、および各料理の保存方法。

解答への手順

1. サケのルイベ＝雪に埋めて凍らせる→小樽の冬の気温0度以下。
2. マアジの干物＝日光で干す→小田原の冬は夏より降水量が少ない。
3. ブリのかぶらずし＝甘酒につけて発酵→金沢の冬は湿り気があり発酵が進む気温。

模範解答・答案例 ルイベは小樽の冬の寒さで凍らせ、干物は小田原の冬の降水量が少ない時期に干し、かぶらずしは金沢の冬の湿り気と発酵に適した気温を利用する。

確認 公式解答例p.2の問題１と三地域の要素を照合。

よくあるミス 「寒いから保存する」だけで三種類の方法の違いを説明しない。

次も使う型 地理資料は「場所→季節の気候→加工・暮らし」の矢印を作る。

出典 公式問題PDF p.10、公式解答例PDF。問題を見る・解答例を見る

知識ポイント 散布図の比較 › 食材別の地域を気温と降水量の二軸で比べる

初見の方針 二つの食材を先に選び、図５の横軸＝年間降水量、縦軸＝年平均気温を固定する。

線を引く／データを見る場所 図４の食材と地域番号、図５の地域番号・二軸の単位を対応させる。

解答への手順

1. 図４で米・小麦の産地を確認する。
2. 図５で対応する点の縦位置と横位置を比較する。
3. 米の地域は小麦の地域より気温が高く、降水量が多いと説明する。

模範解答・答案例 米がとれる地域は、小麦がとれる地域に比べて年平均気温が高く、年間降水量が多い。一方、小麦の地域は気温が低く降水量が少ない。

確認 公式解答例p.2の米・小麦を選ぶ例と照合。

よくあるミス 散布図の横軸と縦軸を取り違えない。二点だけで全国共通の因果と断定しない。

次も使う型 散布図は「点を分類→横軸の差→縦軸の差→限定した結論」の順。

出典 公式問題PDF p.12、公式解答例PDF。問題を見る・解答例を見る

知識ポイント 複数指標と割合比較 › 色汚れとでんぷん汚れを別に評価し、減少率で公平に比べる

初見の方針 （1）表１は色、表２はでんぷんと役割を分ける。（2）は5分後の残数が違うので、減少した個数ではなく減少割合を比べる。

線を引く／データを見る場所 表１の5分後のア・ウ、表２の5分後ア632・ウ476、水804と60分後ア82・ウ166、水484を囲む。

解答への手順

1. 色はアとウが同程度に落ちる。でんぷんはア632粒、ウ476粒だからウが最も少ない。
2. 5→60分の減少個数は水320粒、ウ310粒。一見水が多い。
3. しかし割合は水320÷804≒39.8％、ウ310÷476≒65.1％。基準をそろえるとウの方が大きい。

模範解答・答案例 （1）ウ。色のある汚れはアとウがほぼ落ち、でんぷん粒はウの方が少ない。（2）5分後の粒数を基準にした減少割合は、水だけよりウの方が大きい。

確認 公式問題p.11–12の表値を再計算し、公式解答例の選択ウ・割合を基準にする理由と照合。

よくあるミス 5分後からの「減少個数」だけを比べて終わらない。スタート数が異なる。

次も使う型 複数指標の問題は各指標で候補を絞る。開始値が異なる改善は「変化量÷開始値」で比較する。

出典 公式問題PDF p.14、公式解答例PDF。問題を見る・解答例を見る

知識ポイント 実験の限界と反復希釈 › 効果の頭打ちを表から示し、半分ずつの希釈で必要量を求める

初見の方針 （1）洗剤を増やしても残ったふきんが軽くならない箇所を探す。（2）0.4gの油を滴数に直し、表４の「油が見え始める滴数」と比較する。

線を引く／データを見る場所 表３の28滴以上のふきんの重さ、表４のA～Gの59・41・38・17・5・1・1、油100滴＝2.5g・洗剤100滴＝2g。

解答への手順

1. 28滴を超えると、乾燥ふきんの重さは23.8～23.9gで減少しない。油がさらに落ちるとは言えない。
2. 油16滴を入れても見えないのは、見え始めが17滴以上のA・B・C・D。
3. Aの10mLに洗剤0.5g、Dは3回半減で0.0625g。洗剤1滴0.02gなので0.0625÷0.02＝3.125、整数では最低4滴。

模範解答・答案例 （1）28滴より増やしても乾燥後のふきんは軽くならず、油の落ちる量は増えない。（2）A・B・C・D、最低4滴。

確認 公式問題p.13–14の表値と希釈手順から独立に計算し、公式解答例のA～D・4滴と照合。

よくあるミス 表４の17滴は「17滴で油が見えた」意味。16滴ならまだ見えない。3.125滴は切り上げる。

次も使う型 限界を示すには反例一組で十分。反復希釈は各段で濃度が1/2になる図を書き、最後に切り上げの理由を書く。

出典 公式問題PDF p.3、公式解答例PDF。問題を見る・解答例を見る

知識ポイント 割合と丸め方 › 全分類の合計を分母として自然科学の割合を求める

初見の方針 「全ての本」が分母。自然科学だけを分母にしたり、自然科学以外の一分類とだけ比べたりしない。

線を引く／データを見る場所 表１の五分類の冊数578・478・342・862・1248と「百分率、小数第二位を四捨五入」に線。

解答への手順

1. 全冊数＝578＋478＋342＋862＋1248＝3508冊。
2. 862÷3508×100＝約24.572％。
3. 小数第二位を四捨五入して24.6％。

模範解答・答案例 24.6％。

確認 五分類の合計と割り算を独立に計算し、公式解答例の24.6％と照合。

よくあるミス 五分類の平均を取らない。24.57を24.5と切り捨てない。

次も使う型 割合は必ず「何の中の何か」を声に出し、分母→分子→単位→丸めの順。

出典 公式問題PDF p.4、公式解答例PDF。問題を見る・解答例を見る

知識ポイント 整数の組合せ › 三種類を最低一冊ずつ入れる条件で30cmを満たす全解を列挙する

初見の方針 11cmの本の冊数から決める。3種類とも1冊以上だから11cm本は1冊か2冊だけ。

線を引く／データを見る場所 条件の「3cm・4cm・11cmを各1冊以上」「合計30cmちょうど」を囲む。

解答への手順

1. 11cm本2冊では残り8cm。3cmと4cmの本を最低1冊ずつ入れると7cmで、残り1cmを作れない。
2. 11cm本1冊なら3a＋4b＝19。a＝1のときb＝4、a＝5のときb＝1。
3. aは1～5だけを調べれば十分。各組は3＋16＋11＝30、15＋4＋11＝30。

模範解答・答案例 3cm本1冊・4cm本4冊・11cm本1冊。3cm本5冊・4cm本1冊・11cm本1冊。

確認 全候補を列挙して公式解答例の二組と一致。各厚さの本が1冊以上あることも検算。

よくあるミス 合計30cmだけ満たして11cm本が0冊の組を含めない。aを無制限に試さない。

次も使う型 整数の組合せは大きい単位から場合分け→残りを式に→探索範囲を決める→全候補を代入。